Vi bliver dummere og dummere i Skandinavien

“Og i Sverige ved de ikke hvorfor”

Navnlig i Sverige er der en tabuiseret grund: Når nu lidt over 30 procent af befolningen er importeret fra deciderede lav-IQ lande – hvoraf nogens gennemsnits IQ befinder sig under vores sinkestadium, må det nødvendigvis sætte aftryk i skoler, universiteter og nationale målinger. Men det er tabu helt ind i det kriminelle, hvor en Rasmus Paludan kunne dømmes for racisme for blot at citere sydafrikaneres videnskabeligt målte IQ. Den er på 68.87 og det er uhyre lavt. Det er svært at få en dansk gymnasielærer til at sige, at nogle i hans klasse er for dumme til at gå der. Man vil høre de mest fantasifulde bortforklaringer, og måske er det sådan de seneste pædagogiske moder opstår blandt skolelærere.

Att varje generation får högre och högre IQ är känt under namnet Flynn-effekten efter den Nya Zeeländske professorn James Flynn. Jag hade förmånen att ha ett långt samtal med Flynn. Denne berättade att han sett ett oroande mönster sedan slutet av 90-talet: i Skandinavien har ökningen mattats av och IQ sjunker för varje år som går. Inte dramatiskt, minskningen är 0,2 poäng per år, men över en generation beräknar Flynn att genomsnittlig IQ sjunker med 6-7 poäng i de Skandinaviska länderna. Det är långt ifrån en obetydlig minskning. Kanske, spekulerar han, kommer resten av världen att följa den utvecklingen.

Flynn vet inte vad den vikande kurvan beror på men säger att en möjlig orsak är att skolan inte är lika krävande och inte prioriterar läsning på samma sätt som för 20–30 år sedan. Vad som också kan bidra är att vi rör på oss allt mindre. Fysisk aktivitet har stärkande effekter på hjärnan som vi går miste om när vi spenderar allt mer tid i soffan. Ytterligare en möjlig orsak är att vi har svårt att hantera all den information som sköljer över oss från våra skärmar och datorer. Det finns forskare som varnat för att den digitala informationstsunamin försämrar förmågan att hålla fokus längre än en kort stund – en förmåga som kallas ”sustained attention” – som är viktig när man ska lösa svåra uppgifter som IQ-tester.

Men spelar IQ verkligen någon roll? Jag tror det. Bland annat tycks IQ i alla fall delvis vara kopplat till hur det kommer gå i livet i termer av socioekonomisk status. Vi gör därför klokt i att ta den fallande trenden på allvar. Så vad ska man göra för att vända den? Det finns knappast en quick fix, men att skolan spelar en viktig roll är ingen vild gissning. Jag är inte pedagog och har respekt för hur svårt det är att förändra utbildningssystem men att fokusera mer på läsning, mindre på mobilen och införa någon form av daglig fysisk aktivitet tror jag är en bra början. Anders Hansen: Vi håller på att bli dummare.

Relateret: Helmuth Nyborg: Professor: Sverige indvandrer sig dummere, Julia Caesar: Söndagskrönika: Betydelsen av IQ. og Forskning och Framsteg: Intelligensen sjunker i Skandinavien.

I Berlingske kan man i dag læse: Svensk debattør advarer mod multietnisk splittelse: Sverige er på vej mod en »katastrofal social situation«. Det har du selvfølgelig vidst i tyve år, kære læser – lige fra dengang det nærmest var kriminelt at sige.

Sverige har et problem. For de såkaldte »majoritetssvenskere« er på vej til at blive en minoritet.

Sådan lyder påstanden fra den svenske debattør Hanif Bali med henblik på den demografiske udvikling i Sverige. I Malmø har 32 procent af eleverne i grundskolen to svenskfødte forældre, mens tallene for henholdsvis Göteborg og Stockholm er 46 og 50. I avisen Expressen råber Bali vagt i gevær.

»Fortsætter vi den hidtidige kurs, bliver Sverige ikke den smeltedigel, som blev lovet, det bliver et splittet, multietnisk samfund, hvor en stor del af befolkningen er blevet berøvet både sprog og kultur, snydt og dumpet i ghettoficerede bydele med en katastrofal social situation.«

Og der er desværre intet at gøre ved det, udover at straffe de kriminelle politikere, der har gjort det.